-
›O ZSS
- ›Misja szkoły
- ›Kadra
- ›Sprawozdania finansowe
- ›Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej Do Pracy w Zespole Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Zespole Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›Statut Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego w Zespole Szkół Specjalnych w Biłgoraju
-
›Nasza oferta
- ›Terapia behawioralna
- ›Dogoterapia
- ›Terapia psychologiczna
- ›Terapia logopedyczna
- ›Terapia ruchowa
- ›Komunikacja Alternatywna i Wspomagająca
- ›Integracja sensoryczna
- ›Metody terapeutyczne
- ›Symultaniczno – sekwencyjna metoda J.Cieszyńskiej (tzw. metoda krakowska)
- ›Terapia metoda K. Johansena - indywidualna stymulacja słuchowa
- ›Projekty
-
›Innowacje pedagogiczne
- ›„O kulturze ludowej od podszewki”
- › „Z książką w dorosłość”
- ›"Spotkania z naturą"
- ›"Wymiana pocztówkowa"
- ›Szkolne Koło Wolontariatu
- ›"Rozwijanie procesów poznawczych na zajęciach rewalidacyjnych w klasie IV A"
- ›Zajęcia Teatralne
- ›Poranna gimnastyka buzi i języka
- ›„Kreatywna Matematyka”
- ›,,Stawiamy na zdrowie"
- ›,,W krainie wyobraźni"
- ›„Mój ulubiony święty”
- ›„Razem łatwiej – uczniowie dla uczniów ”
- ›„ Kulinarne eksperymenty – smacznie, zdrowo, kolorowo”
- ›"Grafomotoryka w zabawach ukryta"
- ›,,Książka moim przyjacielem"
- ›,,Jesteśmy motoryczni – usprawnianie przez działanie"
-
›Programy
- ›Program Szkolnego Kółka Muzycznego
- ›Program Koła Przyjaciół Biblioteki
- ›Program ,,Otwarte Drzwi”
- ›Program zajęć muzyczno-rytmicznych „Muzyczne inspiracje”
- ›Program tańca i animacji
- ›Zajęcia teatralne z elementami dramy
- ›Program „Muzyczne wędrówki” – zajęcia muzyczno-rytmiczne
- ›„Leśne wędrówki” – program pieszych rajdów edukacyjno-ruchowych
- ›Program zajęć prowadzonych Metodą Ruchu Rozwijającego W.Sherborne
- ›"Rytmiczna przygoda" - program zajęć muzyczno-rytmicznych
- ›Zajęcia metodą Weroniki Sherborne: klasy IV - VIII
- ›Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- ›Powiatowy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 2025
- ›Powiatowy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 2024
- ›Powiatowy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 2023
- ›Powiatowy Dzień Godności osób z Niepełnosprawnością Intelektualną lata 2013-2017
- ›Mały Samorząd Uczniowski
- ›Biblioteka
- ›Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
- ›Portret bez barier
- ›Szkolne Koło Krajoznawcze Polskiego Towarzystwa Tatrzańskiego „Żurawina”
- ›Światłoczuli
-
›Rehabilitacja 25 plus
- ›Rehabilitacja 25 plus - realizacja programu pilotażowego w latach 2018 - 2021
- ›Rehabilitacja 25 plus - rok szkolny 2021/2022
- ›Rehabilitacja 25 plus - rok szkolny 2022/2023
- ›Rehabilitacja 25 plus - rok szkolny 2023/2024
- ›Rehabilitacja 25 plus - rok szkolny 2024/2025
- ›Rehabilitacja 25 plus - rok szkolny 2025/2026
- ›Zasady przyjmowania uczniów do szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›IOD
- ›Do pobrania
- ›Dni dodatkowo wolne od zajęć edukacyjnych
- ›Standardy ochrony małoletnich
- ›Standardy ochrony małoletnich podczas przewozu dzieci i młodzieży realizowanego przez Urząd Miasta Biłgoraja.
- ›Deklaracja dostępności
- ›KLAUZULA INFORMACYJNA e-doręczenia
- ›KLAUZULA INFORMACYJNA Centralny Rejestr Umów
Dogoterapia
Jest jedną z wielu ciekawych dziedzin animaloterapii. Wzmacnia efektywność rozwoju osobowości człowieka, jego edukacji i rehabilitacji, w których motywatorem jest odpowiednio wyselekcjonowany i wyszkolony pies, a prowadzony w czasie zajęć przez wykwalifikowanego dogoterapeutę . W obrębie animaloterapii - dogoterapii mogą występować pewne jej rodzaje , do których należą:
AAI- Interwencja z udziałem zwierząt- psa . Zawiera oddziaływania w ochronie zdrowia, edukacji, służbie człowieka(np. pracy socjalnej) w osiąganiu określonych celów dla poprawy funkcjonowania pacjentów, uczniów, podopiecznych. Obejmuje działania zespołów człowiek- zwierzę w określonych dziedzinach dla dobra człowieka.
AAA- Zajęcia z udziałem zwierząt- z udziałem psa dostarczają możliwości motywacyjnych, edukacyjnych i rekreacyjnych lub terapeutycznych w podnoszeniu poziomu życia i funkcjonowania człowieka. Zajęcia takie i ich czas są dostosowywane do możliwości bieżących uczestników zajęć.
AAT- Terapia z udziałem zwierząt – z udziałem psa jest oddziaływaniem mającym określony cel lub cele do poprawy w fizycznym, społecznym, emocjonalnym i poznawczym funkcjonowaniu człowieka. Przeprowadzana może być grupowo, indywidualnie lub naprzemiennie. Określane są zadania i cele dla każdego uczestnika takich zajęć oraz dokumentowane i rozwijane.
AAE- Edukacja- Pedagogika z udziałem zwierząt- z udziałem psa jest celowym oddziaływaniem zespołu zwierzę- człowiek i stanowi element programu opracowany w celu polepszenia funkcji poznawczych człowieka. Może być ona grupowa lub indywidualna dla osób w różnym wieku i koordynowana przez wychowawcę odpowiedniej specjalności.
Zajęcia z zakresu Dogoterapii prowadzone są w formie indywidualnej i grupowej z uczniami w różnym wieku, z niepełnosprawnością intelektualną w różnych stopniach, z zaburzeniami rozwoju, ze spektrum Autyzmu, z zespołem Downa, z uszkodzeniami wzroku, słuchu, z mózgowym porażeniem dziecięcym, z niepełnosprawnością ruchową, z niepełnosprawnością sprzężoną.
Dogoterapia przy osobach o silnym stopniu dogofobii- lęków skierowanych wobec psa oraz zachowaniach o silnej agresji powinna być początkowo prowadzona w formie indywidualnej, do niwelowania i wyciszania takich zachowań , a w kolejnym etapie dopiero w formie grupowej.
Przeciwwskazaniami do prowadzenia form i metod Dogoterapii są:
- Alergie na psa
- Otwarte rany
- Choroby skóry
- Choroby infekcyjne
- Pasożyty
- Podwyższona temperatura
Zajęcia terapeutyczne prowadzi: mgr Grzegorz Kubik







